HISTÓRICO DA ESCOLA CLASSE 308 SUL

Da criação aos dias de hoje

            Em 1957, com o objetivo de "preparar a criança para o Brasil de amanhã", foi elaborado o Plano Escolar de Brasília, que serviu como orientação para a construção dos prédios escolares. A Escola Classe 308 Sul foi à primeira desse modelo a ser instalada em Brasília. O projeto foi elaborado pelo Departamento de Arquitetura da NOVACAP (duas construções retangulares interligadas por passarela coberta, um prédio menor, que está localizado o setor administrativo e um prédio maior, com oito salas de aula, 2 banheiros e 1 cantina) e visava ao atendimento de crianças entre 7 a 12 anos de idade.

Inaugurada em 12 de setembro de 1959 por Juscelino Kubitschek, a Escola Classe 308 Sul iniciou suas atividades sob a direção da professora Stella dos Cherubins Guimarães Trois. Foi mantida pelo Banco do Brasil até a criação da Fundação Educacional do Distrito Federal em 17 de junho de 1960 e em 14 de janeiro de 1966, foi assinado o Decreto nº 481/66 – GDF, que integrava a escola à rede pública de ensino.

Em 1987, a escola passou por uma reforma e foi tombada pelo Governo do Distrito Federal em 12/9/88. Então desde esta data está sob proteção do governo todo prédio e o seu entorno, abrangendo toda a área entre os blocos residenciais C, H e I da S.Q.S. 308 e a Escola Parque 308 Sul.

Hoje, mantendo o mesmo sistema de ensino, a Escola Classe 308 Sul  é uma instituição vinculada a Diretoria Regional de Ensino do Plano Piloto/Cruzeiro, da Rede Pública, subordinada à Secretaria de Educação do Governo do Distrito Federal.  Ministra a educação intelectual sistemática, complementada pela Escola Parque da SQS 307/ 308, no contra turno, no qual o desenvolvimento artístico, físico e recreativo da criança é lhes proporcionado.

É uma Unidade de Ensino do Distrito Federal responsável por aproximadamente 300 alunos, oriundos do Plano Piloto, demais Regiões Administrativas (RAs) e do entorno do Distrito Federal. As vagas são disponibilizadas, prioritariamente, aos alunos oriundos da Educação Infantil: do Jardim de Infância 308 Sul e do 21 de Abril, situados nas proximidades, e em seguida àqueles oriundos do Telematrícula (156). As vagas remanescentes são disponibilizadas à comunidade por meio da secretaria da escola. É uma escola Inclusiva aberta a todos os alunos portadores de necessidades especiais que desejarem e procurarem estudar neste Estabelecimento de Ensino, e que atende também crianças de 6 anos  da primeira etapa do Ensino Fundamental (1º Ano). A escola funciona nos dois turnos: o matutino das 7h30 às 12h30 e o vespertino das 13h30 às 18h30.

Os professores são em sua maioria, concursados pela Secretaria de Educação do Distrito Federal. A escola conta também com alguns professores em contrato temporário para ocupar cargos de professores efetivos que se encontram em licença médica e ocupando cargos de coordenação pedagógica e direção            A escola busca assegurar o acesso e o sucesso dos alunos, com oportunidade de ter um ensino de qualidade voltado para o desenvolvimento de competências e habilidades, que os tornem cidadãos para a vida, sendo eles críticos, participativos e transformadores da sociedade.

Os principais desafios encontrados pela escola são o acolhimento de alunos vindos de outras instituições de ensino ou de outros estados sem o pré- requisitos necessário para a série pretendida e a falta de acompanhamento de pais e responsáveis aos alunos que apresentam algum tipo de dificuldade de aprendizagem, bem como alunos com necessidades educacionais especiais. Para esses alunos são realizadas atividades diferenciadas e atendimento individualizado em sala de aula. Alunos diagnosticados com algum tipo de limitação física ou cognitiva são atendidos ainda pela Sala de Recursos, onde também realizam atividade individualizada de acordo com sua particularidade. A escola encontra ainda dificuldade obter dos pais o apoio na realização de exames necessários para o fechamento de diagnósticos e organização de horários de atendimento a esses alunos. Nossa escola conta com o apoio de uma pedagoga duas vezes por semana.

 A escola realiza projetos que visam um aprendizado significativo dos    conteúdos e a extinção das dificuldades apresentadas pelos alunos. O Reagrupamento é realizado com alunos do Bloco Inicial de Alfabetização; onde os alunos são separados em turmas de acordo com o nível de alfabetização em que se encontram e são trabalhadas atividades que possibilitem o crescimento dos mesmos. O Projeto interventivo funciona nos mesmo moldes do reagrupamento, porém é realizado com alunos dos 4º. e 5º. anos baseado nas dificuldades apresentadas nas atividades propostas. A escola ainda conta com o projeto Era uma vez..., onde todos os segmentos da escola são convidados, num determinado dia da semana, a ler como forma de lazer e assim incentivar os alunos a adquirir o gosto pela leitura e, completando esse trabalho, os alunos recebem a sacolinha literária, onde podem levar para casa livros de literatura para serem lidos com a família. O recreio livre causa muitos acidentes e por esse motivo foi implantado o projeto Recreio da Alegria, organizado pela orientadora Ana Maria Peres com supervisão da direção da escola. O intuito é de orientar as crianças para que não aconteçam tantos problemas no intervalo e que eles possam aproveitar esse momento de forma tranqüila, pondo em prática os valores aprendidos no cotidiano. Para o aprendizado desses valores, temos o Projeto Plantando Virtudes, também mediado pela orientadora Ana Maria Peres, no qual os alunos são levados a aflorar sentimentos positivos, valores aprendidos e que os mesmos possam aplicar essas virtudes visando a boa convivência . Implementamos esse ano na escola as Sextas Culturais, onde as datas comemorativas  trabalhadas pelos professores em sala de aula viram apresentações temáticas para os demais alunos da escola, sempre na última sexta – feira do mês. Nesse momento, os alunos unem os conhecimentos adquiridos a arte (música, dança, canto, teatro). Contamos ainda com a Hora Cívica, momento de cultivar o hábito de cantar os hinos cívicos e prestar as devidas homenagens à Pátria.

Promovemos ainda eventos tradicionais a nossa escola, como a Festa da Família, momento fraterno onde a alegria, respeito, amizade, diversão e união entre pais, filhos e familiares são trazidos para o ambiente escolar, a Festa Junina onde os alunos tem a oportunidade de conhecer as características culturais do homem, do campo, suas tradições e costumes; a Festa das Regiões, que visa buscar a valorização e integração dos costumes do nosso país; a Festa das Crianças que tem como objetivo oferecer uma semana especial aos nossos alunos com apresentações teatrais, brincadeiras, lanche especial; o Natal Solidário, onde procuramos desenvolver junto à comunidade escolar os valores essenciais para a prática da solidariedade, nesta época do ano, resgatando atitudes de cooperação, responsabilidade, participação, sensibilidade e incentivando o trabalho coletivo visando o bem comum.

A escola conta com dois espaços muito úteis para a realização do trabalho pedagógico: a biblioteca e a sala de informática, espaço de interação e aquisição de conhecimentos.